مقایسهی نیمرخ کارکردهای اجرایی و توجه کودکان عادی وکودکان دچار ناتوانیهای یادگیری
نویسندگان
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مقایسهی نیمرخ کارکردهای اجرایی و توجه کودکان عادی و کودکان دچار ناتوانیهای یادگیری صورت گرفت.این مطالعه به صورت پس رویدادی (علّی- مقایسهای) انجام شد. بدین منظور 30 نفر از مادران دانشآموزان عادی به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای و30 نفر از مادران دانشآموزان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه تشخیصی عصب روانشناختی کانرز و ماتریسهای پیشرونده ریون استفاده شد. دادههای حاصل از پژوهش با استفاده از روش تحلیل واریانس چندمتغییری مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. یافتهها نشان داد بین توجه و کارکردهای اجرایی دو گروه عادی و دچار ناتوانیهای یادگیری تفاوت معنادار وجود دارد.نتایج نشان میدهد کودکان دچار ناتوانیهای یادگیری در مقایسه با کودکان عادی در کارکرد های اجرایی و توجه عملکرد ضعیفتری دارند.
منابع مشابه
مقایسه ی نیم رخ کارکردهای اجرایی و توجه کودکان عادی وکودکان دچار ناتوانی های یادگیری
پژوهش حاضر با هدف مقایسهی نیم رخ کارکردهای اجرایی و توجه کودکان عادی و کودکان دچار ناتوانی های یادگیری صورت گرفت.این مطالعه به صورت پس روی دادی (علّی- مقایسهای) انجام شد. بدین منظور 30 نفر از مادران دانشآموزان عادی به روش نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای و30 نفر از مادران دانشآموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسش نامه تشخی...
متن کاملمقایس? کارکردهای اجرایی و توجه در کودکان دچار ناتوانی های یادگیری و عادی
هدف از انجام این پژوهش مقایس? کارکردهای اجرایی (بازداری پاسخ، حافظ? کاری، برنامه ریزی و سازماندهی) و توجه (پایدار و انتخابی) در کودکان دچار ناتوانی یادگیری و عادی بود. طرح پژوهش این مطالعه از نوع علی-مقایسه ای بود. 30 کودک دچار نارساخوانی، 30 کودک دچار ناتوانی ریاضی و 20 کودک دچار ناتوانی بیان نوشتاری به شیو? نمونه گیری در دسترس و 30 کودک عادی به شیو? نمونه-گیری تصادفی ساده به عنوان گروه کنترل ...
اثربخشی مداخلات زودهنگام آموزشی- روانشناختی بر بهبود کارکردهای اجرایی و توجه کودکان با ناتوانیهای یادگیری عصب- روان شناختی
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات زودهنگام آموزشی- روان شناختی بر بهبود کارکردهای اجرایی و توجه کودکان با ناتوانیهای یادگیری عصب- روان شناختی انجام گرفته است. به منظور انجام این پژوهش، 40 نفر کودک با ناتوانی یادگیری عصب- روان شناختی از میان جامعه کودکان شش ساله پیش از دبستان شهر اصفهان به شیوه نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای، انتخاب و با روش تصادفی به گروههای آز...
متن کاملمقایسهی توجه متمرکز در کودکان دچار ناتوانیهای یادگیری و عادی
مقدمه: از جمله مواردی که نظریات کنونی در مورد ناتوانیهای یادگیری بر آن تأکید دارند، توجه میباشد [9]. هدف پژوهش حاضر مقایسه عملکرد کودکان دچار ناتوانیهای یادگیری و عادی در توجه متمرکز بود. روش: طرح پژوهشحاضر از نوع علی- مقایسهای است. نمونه آماری شامل کلیه کودکان مقاطعسوم، چهارم و پنجمابتدایی شهرتبریز بود. نمونهآماری شامل 30 کودک دچار ناتوانی یادگیری خواندن، 30 کودک دچار ناتوانی یادگیری...
متن کاملمقایسهی کارکردهای اجرایی بازداری پاسخ و توجه پایدار در کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضیات و کودکان عادی
ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی اﺟﺮاﻳﻲ، ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی ﻋﺎﻟﻲ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ای از ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻫﺎی ﻋﺎﻟﻲ، ﺑﺎزداری، ﺧﻮد آﻏﺎزی ﮔﺮی، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی راﻫﺒﺮدی، اﻧﻌﻄﺎف ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و ﻛﻨﺘﺮل ﺗﻜﺎﻧﻪ را ﺑﻪ اﻧﺠﺎم ﻣﻲ رﺳﺎﻧﻨﺪ. هدف پژوهش حاضر، مقایسه ی کارکردهای اجرایی بازداری پاسخ و توجه پایدار در کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضیات و کودکان عادی بود. بدین منظور طی یک پژوهش مقایسهای پس رویدادی، جامعه ی آماری این پژوهش دانش آموزان...
متن کاملمقایسه ی کارکردهای اجرایی بازداری پاسخ و توجه پایدار در کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضیات و کودکان عادی
ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی اﺟﺮاﻳﻲ، ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی ﻋﺎﻟﻲ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ای از ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻫﺎی ﻋﺎﻟﻲ، ﺑﺎزداری، ﺧﻮد آﻏﺎزی ﮔﺮی، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی راﻫﺒﺮدی، اﻧﻌﻄﺎف ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و ﻛﻨﺘﺮل ﺗﻜﺎﻧﻪ را ﺑﻪ اﻧﺠﺎم ﻣﻲ رﺳﺎﻧﻨﺪ. هدف پژوهش حاضر، مقایسه ی کارکردهای اجرایی بازداری پاسخ و توجه پایدار در کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضیات و کودکان عادی بود. بدین منظور طی یک پژوهش مقایسهای پس رویدادی، جامعه ی آماری این پژوهش دانش آموزان...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 3 شماره 4
صفحات 99- 111
تاریخ انتشار 2014-08-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023